Dr. Joan Paul
Pozuelos López
Neurocientífico | Emprendedor | Formador
Sobre mí
Psícologó y neurocientífico con doctorado por la Universidad de Granada. Investigador especializado en desarrollo atencional en niños, mindfulness y metacognicion.
CEO y cofundador de Neuromindset, startup EdTech que aplica la neurociencia al aula. Profesor en IES Abroad Granada.
Practicante del budismo tibetano Karma Kagyu.
Neuromindset
Llevando la neurociencia al aula
Neuromindset es una startup EdTech spin-off de la Universidad de Granada que lleva la neurociencia al aula mediante el modelo AMRM (Atención, Metacognición, Regulación, Mindset) y el currículo MindCycles™.
Investigación
Líneas de investigación centradas en comprender cómo aprendemos y cómo optimizar el desarrollo cognitivo.
Desarrollo atencional en niños
Estudio de los mecanismos de atención ejecutiva, orientativa y de alerta en etapas tempranas del desarrollo.
Mindfulness y metacognición
Efectos del entrenamiento en mindfulness sobre la autorregulación cognitiva y la metacognición en contextos educativos.
Juegos digitales y cognición
Investigación sobre cómo los videojuegos pueden potenciar habilidades cognitivas y atencionales en niños y jóvenes.
Publicaciones disponibles en Google Scholar
Conferencias
Speaker internacional en neurociencia educativa y formación docente.
“Minds Ready to Learn”
Conferencia docente internacional sobre neurociencia del aprendizaje y preparación cognitiva en el aula.
“El cerebro que aprende”
Programa de formación para docentes sobre neurociencia aplicada al aula y modelo AMRM.
Solicitar una conferencia
Blog
Reflexiones sobre neurociencia, educación y bienestar mental.
¿Cómo entrena el cerebro la atención? Claves desde la investigación
Exploramos los mecanismos neurales detrás del foco atencional y qué dice la ciencia sobre su entrenamiento.
MindCycles™: un currículo para el siglo XXI
Cómo el modelo AMRM transforma el aula incorporando atención, metacognición y regulación emocional.
Videojuegos y aprendizaje: mitos y evidencias científicas
Repaso a la evidencia sobre el impacto de los juegos digitales en las funciones ejecutivas y el aprendizaje.
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Hablemos
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